学习方向专题 · 张蕊晶

认识 ABRSM 英皇钢琴与乐理

把演奏学习、音乐理解与阶段评估放在一起考虑。

家长常说的“英皇钢琴”和“英皇乐理”,通常指围绕 ABRSM 体系开展的钢琴与乐理学习,以及相应的等级考试。钢琴演奏与乐理是相关联的学习内容,也有各自的评估要求。

准备这一方向前,可以先理解它关注哪些能力,再决定是否考试、选择什么路径,以及怎样与平时学习衔接。

ABRSM 英皇钢琴与乐理标识图
ABRSM 英皇钢琴与乐理标识图

钢琴演奏与乐理,各自学什么

钢琴学习需要把谱面变成实际的声音,涉及读谱、节奏、触键、技术动作、乐句、风格和完整演奏。视奏与听觉训练,也帮助学习者处理陌生音乐、听清自己的演奏。

乐理则帮助理解音乐怎样写成。音符和节拍怎样记录时间,调号怎样影响音高,音程与和弦怎样构成关系,谱面上的术语和标记怎样提示表达,都有具体的学习内容。

两者可以相互帮助:弹奏时遇到的调号、节奏和和弦,能够成为乐理学习的实际材料;对这些关系的理解,又能帮助读谱、记忆和安排演奏。但会答乐理题与能在演奏中运用,仍需通过练习连接起来。

英皇钢琴的两种常见评估路径

Practical Grades

Practical Grades 考查曲目演奏,也包括音阶与琶音等技术要求、视奏和听力。学习者需要在多个方面作准备,不能只用曲目熟练度判断是否适合参加。

Performance Grades

Performance Grades 以四首作品组成的完整演奏为核心,按规定录制并提交连续演奏的视频。除了单首作品的表现,也需要考虑整套曲目的连贯呈现。ABRSM Performance Grades 官方介绍

两种路径的评估重点不同,没有适用于所有学生的选择。应结合已有能力、目标和实际准备条件讨论,也要先分清目标是哪一种,再查对应要求。ABRSM 钢琴官方页面

Performance Grades 没有单独设置视奏、听力和音阶测试,不表示日常学习可以跳过这些基础。课堂内容可以比考试项目更完整。

英皇乐理怎样逐步深入

初期从音符、休止、谱号、节拍和基本记谱开始,逐步接触调号、音阶、音程、和弦、音乐术语及谱例理解。随着级别深入,学习会涉及更复杂的和声、音乐写作与分析。

ABRSM 乐理设有一至八级,一至五级采用在线考试,六至八级采用纸笔考试;具体实施、开放地区与报名安排,应在准备相应级别时核对。ABRSM 乐理官方页面

乐理并非只有钢琴学习者才能学。其他器乐学习者同样可以借此整理音乐知识,也不必等到临近高级别演奏考试才第一次接触。

乐理课堂中的书写与读谱练习
乐理课堂中的书写与读谱练习

演奏与乐理,在考试上有什么联系

按 ABRSM 当前规定,报考 Practical Grades 或 Performance Grades 的六至八级,需在报名前取得五级或以上乐理成绩,或符合官方认可的其他前置资格,例如五级 Practical Musicianship 或 Jazz Practical Grade。因此,五级乐理是常见路径,并非唯一被接受的资格。ABRSM 前置资格说明

这项报名条件不表示演奏级别与乐理级别必须一一对应,也不意味着乐理只需在某次报名之前补上。学习安排还要考虑学生的理解能力、现有知识和未来目标。

不需要为了保持两个数字相同而同步报考。更有用的是,让乐理知识能帮助理解正在弹的音乐,并为后续学习留出积累时间。

学到什么程度,可以怎样理解

学习重点演奏方面可以关注的表现乐理方面可以关注的表现
建立基础读懂适合程度的短谱,保持基本节拍,完成简单乐句理解基础记谱,能把音高与节奏符号联系到实际声音
继续发展处理更复杂的双手配合、伴奏与乐句,逐渐区分风格理解所学调性、音程和和弦,并在谱例中辨认与运用
向较高程度推进在较复杂作品中保持技术、声音层次与整体表达根据学习级别,进一步处理和声、写作与分析任务

这些是观察能力的角度,不是官方等级换算表。具体级别标准应查对应考纲,考试成绩也不能概括一个人的全部音乐能力。

先学习,再决定怎样考试

比较稳妥的起点,是了解现有演奏、读谱、听觉和乐理基础,再确定近期需要补足什么。随后选择适合程度和兴趣的作品,安排日常练习,并通过阶段回看判断是否适合报考。

临近考试时,再检查曲目完成度、整体稳定性和具体流程。如果基础仍有明显缺口,可以先调整计划,不必为了原定日期持续提高压力。

考纲、曲目有效期、报名条件和录制要求可能更新,选曲和报名之前应分别核对。网站中的方向介绍不能代替当期考试说明。ABRSM 考纲与更新

之后可以继续往哪里走

可以把阶段考试作为回看学习的机会,之后继续积累不同风格的作品,发展独立读谱、练习和音乐表达。也可以参与合奏、为熟悉旋律尝试伴奏,或进一步学习和声、改编与音乐分析。

如果希望继续挑战更高程度的演奏、文凭或专业学习,需要另行了解相应要求,并评估技术、曲目、听觉和理论基础。取得某一级证书不直接等于完成专业训练,也不自动带来升学资格。

张老师的钢琴舞台演奏实践
张老师的钢琴舞台演奏实践

张老师怎样看待这条学习方向

张老师会先了解学生现在能做什么,再讨论适合的学习重点与阶段目标。英皇钢琴和英皇乐理可以提供清晰的学习参照,日常教学也应保留作品聆听、基础练习和个人兴趣。

如果希望了解张老师如何安排具体学习,可继续阅读“钢琴与乐理课程介绍”中的“ABRSM 英皇钢琴”和“ABRSM 英皇乐理”部分。

张蕊晶 · 钢琴与双排键教师

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